기본정보
- 교과목개요WheelieX 프로젝트: 휠체어 사용자용 게임개발 산학 프로젝트(WE-Meet, CO-SHOW 연계)
이 교과목은 휠체어 사용자의 신체 및 인지 재활을 지원하는 캐주얼 게임 ‘WheelieX’의 개발을 목표로 하는 산학 협력 프로젝트 기반 수업이다. 학생들은 실제 휠체어 사용자 및 의료전문가, 게임개발 전문가들과 협업하며, 기획부터 프로토타이핑, 사용자 피드백을 통한 개선까지 전 과정을 경험한다. 실사용자의 요구를 반영한 사회적 가치 중심의 게임 개발 프로젝트를 수행함으로써 디자인씽킹, 인터랙션 디자인, 접근성 및 포용적 UX 설계 역량을 함양한다.
※ 본 교과목은 산학 프로젝트형 수업으로, 수업 결과물에 대한 지식재산권(IP)은 참여 주체(학생, 교수, 기업) 간 합의에 따라 결정되며, 별도 협약서를 통해 명시될 수 있음. 지식재산권 관련 사항은 바이오헬스혁신융합대학 사업단 지침을 따름
※ 특정 일정에 오프라인으로 모여 집중 작업 하는 방식으로 진행할 계획이며, 일정은 학생들의 여건을 고려하여 개강 후 조율할 예정임 - 학습목표● 휠체어 사용자의 요구와 특수성을 이해하고, 사용자 중심의 게임 기획 역량을 기른다.
● 인터랙티브한 게임 시스템을 설계하고, 휠체어와의 연동성을 고려한 물리적/디지털 인터페이스를 개발한다.
● 산학 협업을 통해 실제 서비스/제품 개발 경험을 쌓고, 포용적 디자인의 실천 방법을 체득한다. - 주요주제유니버설 디자인, 게임 기반 재활, 산학 프로젝트, 사용자 참여 설계 (co-design)
- 선수과목● 다양한 전공의 학부생 누구나 참여 가능예: 게임개발, 컴퓨터공학, 물리치료학, 헬스케어융합학, UX디자인, 산업디자인, 사회복지학, 인지과학 등
● 우대 사항: 휠체어 사용자 및 장애 당사자에 대한 이해와 감수성을 지닌 학생Unity, Arduino 등 게임/시뮬레이터 개발 툴 또는 Figma, Adobe XD 등 UI/UX 도구 활용 경험 혹은 사용자 중심 디자인 리서치나 프로젝트 기반 학습 경험이 있는 학생
● 별도의 선수과목은 없음본 프로젝트는 기초부터 실습 중심으로 운영되며, 전공 간 협업을 통해 서로의 역량을 보완하는 구조로 설계됨 - 준비사항● 팀 기반 프로젝트에 적극적으로 참여할 수 있는 학생
● 사용자의 피드백을 수용하고, 디자인·기술적 개선에 열린 자세를 가진 학생
● 산출물의 공공 공유(전시, 포스터, 논문 등)에 동의 가능한 학생 - 장애학생 수업안내본 강의를 수강하는 장애 학생들에게는 장애 학생 개개인의 특성과 요구에 따라 수업 담당 교강사와의 상담을 통하여 적절한 수준의 지원 서비스(시험시간 연장 및 시험방법 조정 등)를 제공할 수 있습니다.
핵심역량
- 인간사회 공감력
- 생명과 환경을 존중하며, 지역사회와 인류에 공헌하려는 덕성
- 20%
- 상호소통능력
- 다양한 이해관계자, 타 학문분야와의 소통을 토대로 바이오헬스 분야의 조화로운발전에 기여하는 능력
- 20%
- 디지털 융합력
- 다양한 관점·생각, 빠르게 변하는 기술·트렌드에 민첩하고 유연하게 대응하는 능력
- 20%
- 창조적 문제 해결력
- 바이오헬스 분야에 대한 학술·실무적 이해를 토대로 발휘하는 창의적인 응용력
- 30%
- 자기점검능력
- 지속가능한 윤리적 전문가가 되기 위하여 배우고 성찰하는 주도적 태도
- 10%
주제별 수업내용
- 1주제오리엔테이션 및 과제 소개
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교과 운영 개요, 팀 구성, 휠리엑스 프로젝트의 사회적 배경 공유
- 2주제사용자 리서치 I
- 3주제사용자 리서치 II
- 4주제문제 정의 및 아이디에이션
- 5주제게임 기획 및 콘셉트 도출
- 6주제게임 인터페이스 설계
- 7주제프로토타입 개발
- 8주제프로토타입 테스트 및 피드백
- 9주제인터랙션 요소 강화
- 10주제개발 기술 워크숍
- 11주제게임 개발 I
- 12주제게임 개발 II
- 13주제중간 시연 및 피드백
- 14주제결과물 완성
- 15주제최종 발표 및 회고
