기본정보
- 교과목개요사물 인터넷, 인공지능, 빅데이터 등 디지털 기술이 융합된 '디지털 헬스케어'의 실무 역량을 배양하는 과목이다. 디지털 치아우식 진단기기의 작동 원리와 소프트웨어 구조를 학습하고, 이를 바탕으로 산업체(㈜스마투스)와 연계한 위밋(WE-Meet) 프로젝트를 수행한다. 특히 디지털 리빙랩을 통해 특수집단(장애인시설 등)의 현장 데이터를 수집·분석하며, 사용자 경험(UX) 개선 및 진단 정확도 향상을 위한 실질적인 기술 제안 활동을 수행하게 된다.
- 학습목표1. 디지털 헬스케어의 기본 개념과 산업 트렌드를 설명할 수 있다.
2. 디지털 헬스케어의 사회적 가치를 이해하고 기술의 미래 지향점을 제시할 수 있다.
3. 디지털 의료기기의 개발 공정을 이해하고 로그 데이터 분석 과정을 경험한다.
4. 디지털 리빙랩 기반의 사용자 행동 분석을 통해 산업체와 소비자의 요구사항(Pain Point)을 해결할 수 있다. - 주요주제디지털 헬스케어, 디지털 치아우식 진단기기, 디지털 리빙랩, 디지털 의료기기
- 선수과목치아의 구조적 형태 및 치아우식의 발생 기전 이해
- 준비사항치아우식에 대한 기본적 지식과 IoT, AI, 빅데이터 등에 대한 약간의 이해가 있다면 수업에 도움이 됩니다.
그러나 디지털 헬스케어에 대해 관심이 있고, 인간의 삶의 질 향상에 기여하고자 하는 의지가 있다면 본 수업을 충분히 수행할 수 있습니다.
주변에 있는 다양한 디지털 헬스케어를 사용한 경험은 매우 소중합니다. - 장애학생 수업안내본 강의를 수강하는 장애 학생들에게는 장애 학생 개개인의 특성과 요구에 따라 수업 담당 교강사와의 상담을 통하여 적절한 수준의 지원 서비스(시험시간 연장 및 시험방법 조정 등)를 제공할 수 있습니다.
핵심역량
- 인간사회 공감력
- 생명과 환경을 존중하며, 지역사회와 인류에 공헌하려는 덕성
- 20%
- 상호소통능력
- 다양한 이해관계자, 타 학문분야와의 소통을 토대로 바이오헬스 분야의 조화로운발전에 기여하는 능력
- 20%
- 디지털 융합력
- 다양한 관점·생각, 빠르게 변하는 기술·트렌드에 민첩하고 유연하게 대응하는 능력
- 30%
- 창조적 문제 해결력
- 바이오헬스 분야에 대한 학술·실무적 이해를 토대로 발휘하는 창의적인 응용력
- 30%
- 자기점검능력
- 지속가능한 윤리적 전문가가 되기 위하여 배우고 성찰하는 주도적 태도
- 0%
주제별 수업내용
- 1주제오리엔테이션
-
°수업방법 및 평가방법 소개
°수업 진행과정 및 준비사항
°교과목 소개: 산학프로젝트실습
- 2주제디지털 헬스케어의 개념
- 3주제디지털 헬스케어 산업
- 4주제디지털 헬스케어 기반 실무
- 5주제디지털 의료기기의 이해
- 6주제대상자 맞춤형 리빙랩 프로토콜 설계
- 7주제실감형 시뮬레이션 기반 사전 훈련
- 8주제1차 디지털 리빙랩: 데이터 수집
- 9주제데이터 분석 및 문제 도출
- 10주제중간성과발표 및 2차 리빙랩 설계
- 11주제2차 리빙랩 및 개선안 검증
- 12주제2차 리빙랩 및 개선안 검증
- 13주제최종 제안서 작성
- 14주제디지털 헬스케어 의료기기 인허가
- 15주제디지털 헬스케어 개발 최종 평가
