기본정보
- 교과목개요본 교과목은 인간 중심의 개인맞춤형 헬스케어 디바이스를 개발하기 위한 이론과 실습을 통합적으로 학습하는 교과목이다. 실제 산업현장에서 활용되는 맞춤형 헬스케어 디바이스 개발 기술과 사용자 중심 설계(User-Centered Design, UCD) 방법론을 학습하고, 사용자 요구 분석부터 설계, 프로토타입 구현 및 평가에 이르는 개발 전 과정을 수행한다. 이를 통해 사용자 요구를 반영한 개인맞춤형 헬스케어 디바이스를 개발할 수 있는 실무 역량을 함양한다.
(본 교과목은 2026-2학기부터 '개인맞춤형디지털제조' -> '개인맞춤형디바이스개발'로 변경, 개인별 10만원 상당 KIT 발송)
<2025-2학기 개인맞춤형디지털제조 실시간 수업>
1. 개인별 관심, 오리엔테이션 비대면(실시간1) (9/4 금) 17:00~18:00
2. 중간과제 개인별 맞춤형 관심과제 발표, 팀 결정(실시간2) (10/2금) 17:00~18:00
3. 팀별 진행 사항 공유 및 피드백 비대면(실시간3) (10/30 금) 17:00~18:00
4. 팀별 진행 사항 공유 및 피드백 비대면(실시간4) (11/13 금) 17:00~18:00
5. 최종발표 비대면(실시간) (11/27금) 17:00~18:00 - 학습목표개인맞춤형 헬스케어 디바이스 개발에 필요한 다양한 기술과 개발 프로세스를 이해할 수 있다.
사용자 중심 설계(User-Centered Design, UCD) 방법론을 적용하여 사용자 요구를 분석하고 설계할 수 있다.
사용자 중심 설계 방법론을 기반으로 개인맞춤형 헬스케어 디바이스를 설계·개발하고 결과를 평가할 수 있다 - 주요주제1) 인간중심, 맞춤형 헬스케어
2) 사용자 중심설계 (User Centered Design)
3) HCI
4) 시제품 제작 - 선수과목-
- 준비사항본 교과목은 실습 중심으로 운영됩니다. 원활한 실습을 위해 학기 초에 학생들에게 아두이노 기반 헬스케어 센서 키트(10만원 상당) 를 지급하며, 이를 활용하여 개인별 실습과 팀 프로젝트를 수행합니다. 학생들은 사용자 중심 설계(User-Centered Design, UCD) 방법론을 적용하여 인간 중심의 개인맞춤형 헬스케어 디바이스를 설계하고 개발하게 됩니다.
- 장애학생 수업안내본 강의를 수강하는 장애 학생들에게는 장애 학생 개개인의 특성과 요구에 따라 수업 담당 교강사와의 상담을 통하여 적절한 수준의 지원 서비스(시험시간 연장 및 시험방법 조정 등)를 제공할 수 있습니다.
핵심역량
- 인간사회 공감력
- 생명과 환경을 존중하며, 지역사회와 인류에 공헌하려는 덕성
- 20%
- 상호소통능력
- 다양한 이해관계자, 타 학문분야와의 소통을 토대로 바이오헬스 분야의 조화로운발전에 기여하는 능력
- 30%
- 디지털 융합력
- 다양한 관점·생각, 빠르게 변하는 기술·트렌드에 민첩하고 유연하게 대응하는 능력
- 30%
- 창조적 문제 해결력
- 바이오헬스 분야에 대한 학술·실무적 이해를 토대로 발휘하는 창의적인 응용력
- 20%
- 자기점검능력
- 지속가능한 윤리적 전문가가 되기 위하여 배우고 성찰하는 주도적 태도
- 0%
주제별 수업내용
- 1주제개인 맞춤형 헬스케어 주제 탐색 개인별 관심 과제, 팀 구성, 팀 빌딩
-
오리엔테이션,
개인관심 과제 발표
사전 KIT 발송 확인, 각 대학별 실습/팀활동 공간 공유
- 2주제교과목 2가지 주제 탐색
- 3주제맞춤형 헬스케어 제작1
- 4주제바이오헬스 관련 아이디어 주제 발표
- 5주제맞춤형 헬스케어 제작2
- 6주제맞춤형 헬스케어 제작3
- 7주제맞춤형 헬스케어 제작4
- 8주제팀 단위 실습과제 수행1
- 9주제맞춤형 헬스케어 제작5
- 10주제팀 단위 실습과제 수행2
- 11주제사용자 중심설계 방법론1
- 12주제사용자 중심설계 방법론2
- 13주제FFT(Fast Fourier Transform
- 14주제사용자 중심설계 방법론3
- 15주제최종 발표
