기본정보
- 교과목개요본 교과목은 바이오헬스 분야의 피지컬 AI(재활·돌봄·서비스 로봇, 웨어러블)와 XR(공간컴퓨팅) 기술을 사용자경험(UX) 관점에서 이해하고 설계하는 방법을 다룹니다. 전반부(1~8주)에는 어포던스·HRI 원리를 배우고, 산업체 특강과 재활로봇 연구소·병원 현장탐방을 통해 로봇 UX 개선안을 도출합니다. 후반부(9~15주)에는 공간 인터랙션 설계 원칙과 의료 XR 현장 사례를 바탕으로 생성형 AI·노코드 도구를 활용해 XR 프로토타입을 제작하고 사용성을 평가합니다. 마지막으로 바이오헬스 피지컬 AI·XR UX 디자인 프로젝트를 수행·발표합니다.
- 학습목표1. 피지컬 AI와 XR(공간컴퓨팅)의 개념·기술 특성과 바이오헬스 적용 사례를 설명할 수 있습니다.
2. 인간 중심 디자인, 어포던스, HRI, 공간 인터랙션 원리를 바이오헬스 로봇·XR 서비스 분석에 적용할 수 있습니다.
3. 페르소나, 사용자 여정지도, 사용자 시나리오, 공간 스토리보드로 사용자경험 문제를 도출하고 개선안을 제시할 수 있습니다.
4. 생성형 AI·노코드 도구로 바이오헬스 XR 프로토타입을 제작할 수 있습니다.
5. SUS, Godspeed, XR 실재감·사이버멀미 척도로 사용성을 평가하고 개선 전략을 수립할 수 있습니다. - 주요주제피지컬 AI, AX, 어포던스, 소셜 로봇, HRI, 웨어러블, 재활로봇, 돌봄로봇, 스마트병원 서비스 로봇, XR, 공간컴퓨팅, 공간 인터랙션, 의료 XR 시뮬레이션, UX 리서치, 페르소나, 사용자 여정지도, 프로토타이핑, 사용성 평가
- 선수과목해당 사항 없음. 비보건의료·비공학계열 학생도 바이오헬스 분야의 피지컬 AI·XR 서비스를 이해하고 사용자 중심으로 설계해보는 경험을 할 수 있도록 안내합니다.
- 준비사항• XR 프로토타입은 생성형 AI·노코드 도구로 제작하므로 프로그래밍 경험이 없어도 수강할 수 있습니다.
- 장애학생 수업안내본 강의를 수강하는 장애 학생들에게는 장애 학생 개개인의 특성과 요구에 따라 수업 담당 교강사와의 상담을 통하여 적절한 수준의 지원 서비스(시험시간 연장 및 시험방법 조정 등)를 제공할 수 있습니다.
핵심역량
- 인간사회 공감력
- 생명과 환경을 존중하며, 지역사회와 인류에 공헌하려는 덕성
- 20%
- 상호소통능력
- 다양한 이해관계자, 타 학문분야와의 소통을 토대로 바이오헬스 분야의 조화로운발전에 기여하는 능력
- 20%
- 디지털 융합력
- 다양한 관점·생각, 빠르게 변하는 기술·트렌드에 민첩하고 유연하게 대응하는 능력
- 20%
- 창조적 문제 해결력
- 바이오헬스 분야에 대한 학술·실무적 이해를 토대로 발휘하는 창의적인 응용력
- 30%
- 자기점검능력
- 지속가능한 윤리적 전문가가 되기 위하여 배우고 성찰하는 주도적 태도
- 10%
주제별 수업내용
- 1주제오리엔테이션
-
교과목 소개, 피지컬 AI·XR UX디자인 개요, 수업 운영 및 평가 안내
- 2주제피지컬 AI·AX 시대의 UX 디자인과 어포던스
- 3주제피지컬 AI 로봇과 웨어러블
- 4주제AI 재활로봇과 바이오헬스 UX
- 5주제AI 돌봄로봇과 소셜 인터랙션 디자인
- 6주제스마트병원 모빌리티 서비스 로봇과 UX 디자인
- 7주제피지컬 AI UX 설계전략과 사용자경험 분석
- 8주제중간과제: 피지컬 AI UX 설계
- 9주제XR과 공간컴퓨팅의 이해
- 10주제XR 사용자경험과 공간 인터랙션
- 11주제바이오헬스 XR 콘텐츠 사례
- 12주제의료 XR 현장탐방 및 전문가 특강
- 13주제XR UX 설계와 프로토타이핑
- 14주제바이오헬스 피지컬 AI·XR 사용성 평가
- 15주제기말과제: 바이오헬스 UX 디자인 프로젝트



